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(Coordena\u00e7\u00e3o Estadual da Unidade Classista – RJ)<\/p>\n(Coordena\u00e7\u00e3o Estadual da Unidade Classista – RJ)<\/p>\n
A greve dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o do Rio de Janeiro neste ano de 2016 j\u00e1 come\u00e7ou com ades\u00e3o hist\u00f3rica, beirando 70% da rede e cresce ainda mais ap\u00f3s o decreto do governador Lu\u00eds Fernando Pez\u00e3o, que joga o pagamento dos servidores para o d\u00e9cimo dia \u00fatil do m\u00eas e com a desfa\u00e7atez de pedir compreens\u00e3o aos funcion\u00e1rios do estado.<\/p>\n
Soma-se a este ataque o parcelamento em cinco vezes do 13\u00ba sal\u00e1rio, o parcelamento do sal\u00e1rio de novembro de 2015, e o an\u00fancio de uma reforma da previd\u00eancia que inicialmente aumenta de 11% para 14% a contribui\u00e7\u00e3o do trabalhador, podendo chegar a 18% em 2018, num momento em que, mesmo com 10% de infla\u00e7\u00e3o, n\u00e3o tivemos sequer o reajuste de 2015. Os pre\u00e7os sobem e o que o governador nos oferece \u00e9 a promessa de congelar nossos sal\u00e1rios at\u00e9 2018.<\/p>\n
O pacote de ataques vem dos governos estadual e federal nos colocando diante de mais uma reestrutura\u00e7\u00e3o do Estado, desta vez com Dilma, aliada a Pez\u00e3o e diversos governadores, na qual a l\u00f3gica para salvar as empresas \u00e9 a mesma de sempre do sistema capitalista: a burguesia em crise ataca os direitos dos trabalhadores para recuperar suas taxas de lucros.<\/p>\n
NOSSOS DESAFIOS<\/p>\n
\u00c9 diante deste desafio que nossa greve se encontra: resguardar nossos direitos e conquistar avan\u00e7os fundamentais para a categoria. Se Pez\u00e3o nos pede compreens\u00e3o, compreens\u00e3o \u00e9 o que ele n\u00e3o vai ter. Ora, como ter compreens\u00e3o com nossos j\u00e1 baixos sal\u00e1rios carcomidos pela infla\u00e7\u00e3o? como ter compreens\u00e3o se todas as escolas estaduais est\u00e3o sem porteiro e sem inspetor? como ter compreens\u00e3o se nossas salas est\u00e3o beirando os cinq\u00fcenta alunos? como ter compreens\u00e3o se muitas destas salas n\u00e3o tem ar-condicionado? como ter compreens\u00e3o se temos que apagar um quadro com papel higi\u00eanico e faltam canetas? como ter compreens\u00e3o se cada vez mais, os profissionais de educa\u00e7\u00e3o est\u00e3o adoecendo pela falta de condi\u00e7\u00f5es de trabalho?<\/p>\n
Pez\u00e3o que v\u00e1 pedir compreens\u00e3o para as empresas, que s\u00f3 entre 2008 e 2013 (quando era vice-governador) tiveram 138 bilh\u00f5es de reais em isen\u00e7\u00e3o de ICMS. Que pe\u00e7a compreens\u00e3o para a Supervia, que teve sua conta de luz paga pelo estado; para os empreiteiros que v\u00e3o reformar o Pal\u00e1cio Guanabara, sede do governo.<\/p>\n
S\u00e3o estas as condi\u00e7\u00f5es que levaram a categoria da indigna\u00e7\u00e3o para a a\u00e7\u00e3o e hoje atingimos um n\u00edvel de ades\u00e3o imenso e com duas hist\u00f3ricas assembleias, com cerca de tr\u00eas mil pessoas cada uma e que ganha um elemento novo fundamental: a participa\u00e7\u00e3o de estudantes que, compreendendo a situa\u00e7\u00e3o que passam todos os dias, se auto-organizam e saem \u00e0s ruas diariamente aos milhares para levantar suas bandeiras de luta por uma educa\u00e7\u00e3o melhor para os filhos da classe trabalhadora.<\/p>\n
O momento \u00e9 de refor\u00e7ar a greve e resistir contra o pacote de ataques dos governos e avan\u00e7ar em nossas demandas pedag\u00f3gicas e por condi\u00e7\u00f5es de trabalho<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"(Coordena\u00e7\u00e3o Estadual da Unidade Classista – RJ) A greve dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o do Rio de Janeiro neste ano de 2016 j\u00e1 come\u00e7ou \n <\/a>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[31],"tags":[],"class_list":["post-10645","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-c31-unidade-classista"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p659gw-2LH","jetpack-related-posts":[],"jetpack_likes_enabled":true,"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10645","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10645"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10645\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10645"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10645"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10645"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}