{"id":10931,"date":"2016-04-28T01:54:22","date_gmt":"2016-04-28T04:54:22","guid":{"rendered":"http:\/\/pcb.org.br\/portal2\/?p=10931"},"modified":"2016-05-20T20:49:59","modified_gmt":"2016-05-20T23:49:59","slug":"nota-politica-da-unidade-classista-a-professores-e-estudantes-em-luta-pela-qualidade-do-ensino-publico-estadual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/10931","title":{"rendered":"NOTA POL\u00cdTICA DA UNIDADE CLASSISTA A PROFESSORES E ESTUDANTES EM LUTA PELA QUALIDADE DO ENSINO P\u00daBLICO ESTADUAL"},"content":{"rendered":"

\"imagem\"A realidade nacional tem mostrado que nem professores nem estudantes est\u00e3o dispostos a entregar os pontos na luta em defesa de uma escola p\u00fablica de qualidade. Em S\u00e3o Paulo, final de 2015, a pol\u00edtica de fechamento de escolas do governador Alckmin\/PSDB estimulou uma imensa mobiliza\u00e7\u00e3o estudantil e teve de recuar e adiar seus planos. Foram mais de 190 escolas ocupadas. Resultado: movimento vitorioso e fortalecido, governo derrotado, exemplo dado. Em Goi\u00e1s, o governador Marconi F. Perillo Jr.\/PSDB, para terceirizar a gest\u00e3o das escolas via OS’s (Organiza\u00e7\u00f5es Sociais) e atacar a remunera\u00e7\u00e3o e a titula\u00e7\u00e3o, teve de enfrentar uma categoria em greve, e dezenas de escolas voltaram a ser ocupadas por estudantes. No Rio de Janeiro j\u00e1 s\u00e3o hoje mais de 70 escolas ocupadas em apoio \u00e0 greve de professores, contra os atrasos de pagamentos do governo Pez\u00e3o\/PMDB e melhores condi\u00e7\u00f5es de trabalho. Toda tentativa de acentuar a precariza\u00e7\u00e3o do ensino p\u00fablico esbarra na organiza\u00e7\u00e3o coletiva e na interven\u00e7\u00e3o consciente de estudantes e professores unidos, com amplo apoio da sociedade.<\/p>\n

No Cear\u00e1, o governador Camilo\/PT segue a mesma cartilha dos seus colegas governadores de outros estados e de outros partidos. Em seu governo tem sido promovida uma onda de demiss\u00f5es de tempor\u00e1rios (no Di\u00e1rio Oficial de 19\/02 se informa a demiss\u00e3o, ao todo, 3,3 mil de servidores da educa\u00e7\u00e3o), desmantelamento das atividades de apoio pedag\u00f3gico (laborat\u00f3rios, bibliotecas etc., com a Portaria n\u00ba1169\/2015), impedimento de acesso \u00e0 forma\u00e7\u00e3o continuada (com a Portaria n\u00ba299\/2016, que reduz a 2% a libera\u00e7\u00e3o para a p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o) e nega\u00e7\u00e3o do ajuste regulamentado por lei para os servidores estaduais. Por isso, professores e estudantes tem debatido e, em cada espa\u00e7o, dentro e fora das inst\u00e2ncias sindicais, se convencendo, a cada dia, que a luta \u00e9 a \u00fanica ferramenta ao nosso alcance capaz de defender a escola p\u00fablica.<\/p>\n

N\u00e3o \u00e9 \u00e0 toa que a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica \u00e9 alvo desses governos: \u00e9 a aplica\u00e7\u00e3o fiel do ajuste fiscal que corta gastos nos servi\u00e7os p\u00fablicos para deslocar recursos ao pagamento de juros estratosf\u00e9ricos da d\u00edvida p\u00fablica, que se amontoa sem nenhuma transpar\u00eancia ou controle social. Toda luta do povo contra esses ataques \u00e9 um combate justo que aponta para a necessidade de uma alternativa socialmente sustent\u00e1vel. Toda luta aut\u00f4noma e organizada pelos trabalhadores em defesa dos seus interesses \u00e9 um germe na constru\u00e7\u00e3o do poder popular.<\/p>\n

O reajuste normal dos servidores n\u00e3o \u00e9 aumento salarial, \u00e9 mera reposi\u00e7\u00e3o inflacion\u00e1ria, portanto, quest\u00e3o prevista em lei. Mas precisamos nos valorizar e defender o reajuste de 15%! N\u00e3o podemos abrir m\u00e3o dele, e nem da reposi\u00e7\u00e3o dos meses em que o governo est\u00e1 inadimplente conosco. Este governo est\u00e1 ilegal! E n\u00e3o nos surpreendamos que ele busque na Justi\u00e7a decretar a ilegalidade da nossa greve, pois nesses momentos, a Justi\u00e7a mostra seu lado e exp\u00f5e a corrup\u00e7\u00e3o em seu pr\u00f3prio seio. Mas n\u00e3o arredaremos o p\u00e9! Sabemos que sem profissionais suficientes nas escolas n\u00e3o pode haver atividade de apoio, e sem elas se reduz os recursos de ensino, afetando diretamente a sua qualidade. O governo ainda diz que precisa ter \u201ccrit\u00e9rios\u201d para liberar professores para p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, tentando justificar a redu\u00e7\u00e3o para 2% os liberados. Temos muito claro que esse crit\u00e9rio j\u00e1 existe e, ali\u00e1s, \u00e9 bastante rigoroso: ser aprovado num curso de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. N\u00e3o podemos abrir m\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o continuada, de condi\u00e7\u00f5es de trabalho escolar de qualidade e da nossa valoriza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

OUSAR LUTAR, OUSAR VENCER!
\nGREVE GERAL, INTERIOR E CAPITAL!
\nPELA REVOGA\u00c7\u00c3O DAS PORTARIAS 1169\/2015 e 299\/2016!
\nREAJUSTE DE 15% J\u00c1!
\nPOR UMA EDUCA\u00c7\u00c3O P\u00daBLICA DE QUALIDADE!
\nLUTAR! CRIAR PODER POPULAR!<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"A realidade nacional tem mostrado que nem professores nem estudantes est\u00e3o dispostos a entregar os pontos na luta em defesa de uma escola \n <\/a>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[31],"tags":[],"class_list":["post-10931","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-c31-unidade-classista"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p659gw-2Qj","jetpack-related-posts":[],"jetpack_likes_enabled":true,"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10931","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10931"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10931\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10931"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10931"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10931"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}