Trabalhadores chilenos convocaram nesta quarta-feira uma greve nacional de 48 horas. A paralisa\u00e7\u00e3o evidencia a crise de um sistema que, apesar do \u00eaxito econ\u00f4mico, gera desigualdade e um crescente descontentamento social.<\/p>\n
Uma greve nacional de dois dias teve in\u00edcio no Chile nesta quarta-feira (24\/08), resultando em confrontos violentos entre policiais e grevistas. Segundo o governo, 36 pessoas ficaram feridas e 348 foram detidas nos confrontos.<\/p>\n
In\u00fameros sindicatos aderiram ao chamado da Central Unit\u00e1ria de Trabalhadores (CUT). A central sindical exige uma reforma tribut\u00e1ria, da previd\u00eancia social e do sistema de ensino, al\u00e9m de uma nova Constitui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
“H\u00e1 uma escandalosa desigualdade social e econ\u00f4mica, cuja face mais suja \u00e9 a forte concentra\u00e7\u00e3o de riqueza do pa\u00eds, que faz com que os 20% mais ricos detenham 80% dos recursos nacionais”, afirma a CUT.<\/p>\n
Durante anos, o Chile se orgulhou de ter a economia mais forte da regi\u00e3o e foi apontado como um modelo para seus vizinhos. Hoje, o pa\u00eds sofre as consequ\u00eancias de um sistema marcado por desigualdades na distribui\u00e7\u00e3o de renda e nas oportunidades.<\/p>\n
“O sistema neoliberal n\u00e3o \u00e9 suficiente para estabelecer um dos bens mais importantes na vida de um pa\u00eds, a paz social. Estes protestos s\u00e3o um sintoma da insatisfa\u00e7\u00e3o com esse sistema. Em um pa\u00eds rico como o Chile de hoje, \u00e9 absolutamente necess\u00e1rio que os pol\u00edticos encontrem formas de di\u00e1logo para solucionar esse problema”, diz o pesquisador Stefan Rinke, do Instituto de Estudos Latinoamericanos da Universidade Livre de Berlim.<\/p>\n
“Se uma sociedade se esquece de seus jovens, isso traz grandes problemas, que podem gerar manifesta\u00e7\u00f5es e protestos sociais ainda mais violentos”, completa o especialista em hist\u00f3ria latino-americana.<\/p>\n
Educa\u00e7\u00e3o em crise<\/strong><\/p>\n Cara, ruim e elitizada: assim \u00e9 caracterizada a educa\u00e7\u00e3o chilena por aqueles que a criticam. O Chile \u00e9 um dos pa\u00edses em que a contribui\u00e7\u00e3o estatal para a educa\u00e7\u00e3o superior \u00e9 mais baixa \u2013 inferior a 20% \u2013 e a maior parte dos custos fica por conta dos estudantes.<\/p>\n De acordo com um relat\u00f3rio da Organiza\u00e7\u00e3o para Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE), as universidades chilenas est\u00e3o entre as mais caras do mundo. Estudar medicina no pa\u00eds, por exemplo, pode custar at\u00e9 800 euros por m\u00eas. Em busca de melhores oportunidades, milhares de estudantes migram para a Argentina, onde h\u00e1 universidades p\u00fablicas gratuitas.<\/p>\n Embora por lei a educa\u00e7\u00e3o no Chile n\u00e3o deva ter fins lucrativos e seus lucros devam ser reinvestidos na pr\u00f3pria universidade, isso n\u00e3o ocorre na pr\u00e1tica. O fim dos lucros \u00e9 uma das principais reivindica\u00e7\u00f5es dos estudantes, os quais veem as universidades \u2013 que recebem recursos do Estado \u2013 ganhando dinheiro enquanto eles se endividam.<\/p>\n “Os novos setores que t\u00eam acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o superior ingressam num sistema com uma d\u00edvida que os acompanhar\u00e1 durante os primeiros 15 ou 20 anos de sua vida profissional”, aponta Juan Eduardo Garc\u00eda-Huidobro, diretor de educa\u00e7\u00e3o da Universidade Alberto Hurtado, em Santiago.<\/p>\n <\/a>Um dos problemas b\u00e1sicos \u00e9 a segmenta\u00e7\u00e3o da sociedade. Quem tem uma renda mais baixa e estudou em escola p\u00fablica, onde a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 de pior qualidade, dificilmente ter\u00e1 acesso \u00e0 universidade. Cerca da metade das fam\u00edlias chilenas paga pela educa\u00e7\u00e3o de seus filhos, buscando o melhor col\u00e9gio poss\u00edvel de acordo com sua renda. Assim, h\u00e1 escolas para distintos grupos socioecon\u00f4micos, dependendo de quanto se pode pagar por elas.<\/p>\n A desigualdade social se reflete no desempenho acad\u00eamico. Na PSU 2010 \u2013 prova de sele\u00e7\u00e3o nacional para ingressar nas universidades chilenas \u2013, os alunos de col\u00e9gios municipais gratuitos obtiveram uma m\u00e9dia de 472 pontos; os dos particulares subsidiados (em que os pais pagam uma parte), 501; e os dos privados pagos, 611.<\/p>\n Ponto cego<\/strong><\/p>\n A agita\u00e7\u00e3o social ultrapassou o \u00e2mbito da educa\u00e7\u00e3o e o conflito adquiriu um car\u00e1ter pol\u00edtico. Diante da convoca\u00e7\u00e3o da greve nacional, o governo amea\u00e7ou aplicar a Lei de Seguridade Interior do Estado, medida duramente criticada e que remete \u00e0 repress\u00e3o dos tempos do ditador Augusto Pinochet.<\/p>\n Para o chileno Jos\u00e9 Miguel Insulza, diretor da Organiza\u00e7\u00e3o dos Estados Americanos (OEA), isso seria um erro grav\u00edssimo, pois n\u00e3o \u00e9 o momento de reprimir manifesta\u00e7\u00f5es, mas sim de canaliz\u00e1-las.<\/p>\n \u201cEste tipo de movimento juvenil \u00e9 um sinal de esperan\u00e7a. Antes havia no Chile essa atitude dos jovens de ‘n\u00e3o estou nem a\u00ed’ e, com esse movimento, eles mostram a for\u00e7a que t\u00eam para se organizar e se fazer ouvir sobre um tema fundamental para o futuro do pa\u00eds”, diz Rinke. Contudo, ainda n\u00e3o se v\u00ea uma solu\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Garc\u00eda-Huidobro diz que o conflito chegou a uma esp\u00e9cie de ponto cego, com inflexibilidade de ambos os lados. “O movimento social se sente com muito poder, eles sabem que t\u00eam um grande apoio. Pedem mudan\u00e7as estruturais, de um sistema basicamente mercantil para um que volte a conceder ao Estado o papel central. E negar isso faz parte da ideologia de direita”, considera.<\/p>\n Autora: Victoria Dannemann (lpf)<\/p>\n Revis\u00e3o: Alexandre Schossler<\/p>\n Fonte:\u00a0http:\/\/www.dw-world.de\/dw\/article\/0,,15343462,00.html?maca=bra-uol-eu-1391-xml-uol<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"\n\n\nCr\u00e9dito: DW\n\n\n\n\n\n\n\n\nChile\n <\/a>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[87],"tags":[],"class_list":["post-1804","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-c100-chile"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p659gw-t6","jetpack-related-posts":[],"jetpack_likes_enabled":true,"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1804","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1804"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1804\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1804"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1804"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1804"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}