{"id":22776,"date":"2019-04-08T23:19:57","date_gmt":"2019-04-09T02:19:57","guid":{"rendered":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/?p=22776"},"modified":"2019-04-08T23:20:02","modified_gmt":"2019-04-09T02:20:02","slug":"goias-secundaristas-lancam-movimento-de-educacao-popular","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/22776","title":{"rendered":"Goi\u00e1s: Secundaristas lan\u00e7am Movimento de Educa\u00e7\u00e3o Popular"},"content":{"rendered":"\n\"imagem\"Paulo Win\u00edcius Maskote\n<\/p>

\nNo \u00faltimo final de semana (6 e 7 de abril de 2019) realizou-se na sede do Sindicato dos Trabalhadores do Servi\u00e7o P\u00fablico Federal (SINTSEP-GO) atividade que reuniu estudantes secundaristas de diversas escolas para lan\u00e7ar o MEP-Movimento por uma Educa\u00e7\u00e3o Popular. O encontro contou com a presen\u00e7a do Diretor da UBES – Uni\u00e3o Brasileira de Estudantes Secundaristas, Vinicius Guimar\u00e3es, e teve a contribui\u00e7\u00e3o de professores e sindicalistas nas mesas de debate. \n<\/p>

\nNa ocasi\u00e3o foram aprovadas resolu\u00e7\u00f5es que apontam para a constru\u00e7\u00e3o e luta por uma escola ligada \u00e0s necessidades da classe trabalhadora, bem como um calend\u00e1rio de a\u00e7\u00f5es que envolve o combate \u00e0 militariza\u00e7\u00e3o das escolas, a batalha por 10% do PIB para a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, verba p\u00fablica s\u00f3 para educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, contra o projeto Escola Sem Partido e a Reforma do Ensino M\u00e9dio. O ponto alto da atividade foi a Oficina de Gr\u00eamios Estudantis, com o lan\u00e7amento de uma campanha de constru\u00e7\u00e3o de gr\u00eamios e o debate sobre a defesa da escola p\u00fablica e popular em mesa composta pelos estudantes e pela professora Jana\u00edna Cristina, do IFG – Instituto Federal de Goi\u00e2nia Oeste. \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" <\/a>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[60],"tags":[223],"class_list":["post-22776","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-c71-educacao","tag-3a"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p659gw-5Vm","jetpack-related-posts":[],"jetpack_likes_enabled":true,"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22776","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22776"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22776\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22776"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=22776"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=22776"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}