{"id":32896,"date":"2025-06-09T09:40:08","date_gmt":"2025-06-09T12:40:08","guid":{"rendered":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/?p=32896"},"modified":"2025-06-09T09:40:08","modified_gmt":"2025-06-09T12:40:08","slug":"une-volante-por-uma-universidade-popular","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/32896","title":{"rendered":"UNE Volante por uma Universidade Popular!"},"content":{"rendered":"<p><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" data-attachment-id=\"32897\" data-permalink=\"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/32896\/image-6-5\" data-orig-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/pcb.org.br\/portal2\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/image-6.png?fit=960%2C960&amp;ssl=1\" data-orig-size=\"960,960\" data-comments-opened=\"0\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"image (6)\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-large-file=\"https:\/\/i0.wp.com\/pcb.org.br\/portal2\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/image-6.png?fit=747%2C747&amp;ssl=1\" class=\"alignnone size-medium wp-image-32897\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/pcb.org.br\/portal2\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/image-6.png?resize=300%2C300&#038;ssl=1\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/pcb.org.br\/portal2\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/image-6.png?resize=300%2C300&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/pcb.org.br\/portal2\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/image-6.png?resize=900%2C900&amp;ssl=1 900w, https:\/\/i0.wp.com\/pcb.org.br\/portal2\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/image-6.png?resize=150%2C150&amp;ssl=1 150w, https:\/\/i0.wp.com\/pcb.org.br\/portal2\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/image-6.png?resize=768%2C768&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/pcb.org.br\/portal2\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/image-6.png?w=960&amp;ssl=1 960w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><!--more--><\/p>\n<p>Manifesto do Movimento por uma Universidade Popular (MUP) para o 60\u00ba Congresso da UNE<\/p>\n<p>UNE Volante por uma Universidade Popular \u2013 por que esse mote?<br \/>\nA UJC e o MUP v\u00eam para disputar o 60\u00ba Congresso da Uni\u00e3o Nacional dos Estudantes (CONUNE) com o mote: \u201cUNE Volante por uma Universidade Popular\u201d. Com isso, retomamos o passado de mobiliza\u00e7\u00f5es de uma UNE combativa e popular, por meio do resgate de uma das estrat\u00e9gias de luta mais importantes do movimento estudantil brasileiro: a UNE Volante, que, junto aos Centros Populares de Cultura (CPCs) da UNE, percorreu diversas regi\u00f5es do Brasil para debater a Reforma Universit\u00e1ria e fortalecer a organiza\u00e7\u00e3o dos estudantes por meio de caravanas culturais e pol\u00edticas, al\u00e9m de estrat\u00e9gias mobilizadoras e combatentes.<\/p>\n<p>Hoje, a entidade se mostra fragilizada pela dire\u00e7\u00e3o majorit\u00e1ria da UNE e suas concilia\u00e7\u00f5es com o governo, sendo central a retomada de uma UNE independente, ampla e combativa para construir a entidade em novas bases, dar subst\u00e2ncia a essas mobiliza\u00e7\u00f5es e colocar no horizonte pol\u00edtico a Universidade Popular. Colocamos tamb\u00e9m como prioridade a necessidade de resgatar a iniciativa da UNE Volante, que representou uma articula\u00e7\u00e3o in\u00e9dita entre cultura, pol\u00edtica e educa\u00e7\u00e3o, consolidando a entidade, no passado, como combativa e como espa\u00e7o de resist\u00eancia e produ\u00e7\u00e3o cultural.<\/p>\n<p>Esse resgate n\u00e3o se d\u00e1 apenas pela caravana em si, mas pela forma de mobiliza\u00e7\u00e3o das bases estudantis que pressionou o governo pela reforma universit\u00e1ria. A UNE Volante s\u00f3 foi um sucesso porque extrapolou os muros da universidade e chegou \u00e0s ruas, aproximando a popula\u00e7\u00e3o da universidade, mostrando sua import\u00e2ncia, suas produ\u00e7\u00f5es e como funciona a vis\u00e3o de uma universidade do povo para o povo: a Universidade Popular!<\/p>\n<p>Breve panorama hist\u00f3rico da UNE<br \/>\nA Uni\u00e3o Nacional dos Estudantes (UNE) \u00e9 a entidade de representa\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica dos estudantes brasileiros, tendo sido fundada com ativa participa\u00e7\u00e3o da UJC no fim dos anos 1930. Ela lutou na campanha \u201cO Petr\u00f3leo \u00c9 Nosso!\u201d, promoveu a alfabetiza\u00e7\u00e3o no interior do pa\u00eds, levou cultura e arte para todos os rinc\u00f5es do Brasil com os CPCs e resistiu aos golpes e \u00e0s ditaduras nacionais.<\/p>\n<p>Justamente por seu passado de resist\u00eancia e combatividade, a estrat\u00e9gia pol\u00edtica dos governos aliados ao campo democr\u00e1tico popular e \u00e0 coaliz\u00e3o com a burguesia, especialmente ap\u00f3s a redemocratiza\u00e7\u00e3o do pa\u00eds nos \u00faltimos 30 anos, vem aparelhando, imobilizando e submetendo seus interesses aos da burguesia.<\/p>\n<p>Ap\u00f3s a UNE Volante em 62, diversas tentativas de retomadas parecidas foram feitas, como caravanas em que apenas a dire\u00e7\u00e3o da UNE participava \u2013 deixando de construir um movimento de massas e evidenciando a baixa mobiliza\u00e7\u00e3o ao longo dos anos \u2013, e a tentativa da atual gest\u00e3o da caravana \u201cClima de Futuro\u201d, que buscou debater clima e reforma universit\u00e1ria e fracassou, pois n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel fazer uma caravana nacional com a concentra\u00e7\u00e3o de tarefas gigantescas nas m\u00e3os de poucos.<\/p>\n<p>Democracia na UNE<br \/>\nHoje, temos uma UNE burocr\u00e1tica, constru\u00edda de cima para baixo e com pouca capacidade de mobiliza\u00e7\u00e3o. Apesar dos sucessivos \u201cmaiores congressos\u201d que ocorrem a cada ano, vemos espa\u00e7os com menos debates, menos disputa, mais aparelhamento e fraudes. S\u00e3o centenas de elei\u00e7\u00f5es fraudadas, entidades fantasma que s\u00f3 servem para contar votos no CONEG, milhares de irregularidades na distribui\u00e7\u00e3o de delegados e medidas antidemocr\u00e1ticas para manter a hegemonia da corrente majorit\u00e1ria.<\/p>\n<p>Nos espa\u00e7os da UNE, para as for\u00e7as majorit\u00e1rias, o que importa \u00e9 a manuten\u00e7\u00e3o dessa hegemonia. Se fossem coletivizadas as demandas e distribu\u00eddas as tarefas entre todos que comp\u00f5em a entidade, poder\u00edamos utilizar todo o potencial mobilizador da UNE para aproximar os estudantes que s\u00f3 a conhecem em tempos de elei\u00e7\u00e3o e festival. A UNE tem, n\u00e3o s\u00f3 o potencial, como estrutura e estudantes que querem construir, mas que ficam \u00e0 merc\u00ea do imobilismo da dire\u00e7\u00e3o, que n\u00e3o aceita a constru\u00e7\u00e3o coletiva com diferentes coletivos.<\/p>\n<p>\u00c9 preciso revitalizar o movimento estudantil e lev\u00e1-lo a s\u00e9rio. Fortalecer os f\u00f3runs nacionais, estaduais e locais, construir entidades gerais e de base org\u00e2nicas, acabar com as fraudes s\u00e3o os princ\u00edpios para reorganizar a UNE em novas bases. Isso \u00e9 necess\u00e1rio para retomar a entidade para o lado das lutas e reafirmar seu compromisso pol\u00edtico com os estudantes! Reconstruir a democracia na UNE \u00e9 resgatar uma entidade combativa, independente e transparente: uma UNE dos estudantes!<\/p>\n<p>Acesso e perman\u00eancia estudantil<br \/>\nA situa\u00e7\u00e3o atual do ensino superior no Brasil \u00e9 que 71,3% (SEMESP, 2025) das matr\u00edculas est\u00e3o na rede privada, enquanto o acesso na rede p\u00fablica \u00e9 condicionado \u00e0 aprova\u00e7\u00e3o nos vestibulares. Isso se aplica apenas ao ensino presencial, pois no EAD chega a 97,4% dos estudantes na rede privada, que segue dominando a oferta dos cursos. De 2013 a 2023, o aumento de ingressantes na modalidade chegou a 543%. Ou seja, o acesso ao ensino pela classe trabalhadora \u00e9 restringido, condicionando esse acesso \u00e0 competi\u00e7\u00e3o desigual ou ao endividamento. Ao mesmo tempo, a aus\u00eancia ou insufici\u00eancia das pol\u00edticas de perman\u00eancia estudantil prejudicam as condi\u00e7\u00f5es de estudo das classes trabalhadoras.<\/p>\n<p>A renova\u00e7\u00e3o e expans\u00e3o da Lei de Cotas \u00e9 uma importante vit\u00f3ria, mas se mostra insuficiente para garantir o acesso real \u00e0 educa\u00e7\u00e3o de qualidade. Mesmo onde h\u00e1 acesso, n\u00e3o h\u00e1 condi\u00e7\u00f5es de perman\u00eancia. Vemos, ao longo dos anos, que, apesar do acesso \u00e0 universidade ter aumentado, a evas\u00e3o no ensino superior tamb\u00e9m cresce a cada ano. Isso ocorre porque as condi\u00e7\u00f5es de permanecer \u2013 independente da modalidade de ensino \u2013 est\u00e3o cada vez piores. Sem condi\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas como alimenta\u00e7\u00e3o, \u00e1gua e sala de aula, \u00e9 imposs\u00edvel reverter esse cen\u00e1rio.<\/p>\n<p>A verdadeira solu\u00e7\u00e3o para as desigualdades no acesso ao ensino superior \u00e9 o fim da transfer\u00eancia de recursos p\u00fablicos para o capital privado e o investimento sistem\u00e1tico na educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, garantindo uma expans\u00e3o com qualidade rumo \u00e0 universaliza\u00e7\u00e3o do acesso e ao fim do vestibular. Essa solu\u00e7\u00e3o mexe diretamente com os interesses do capital privado na educa\u00e7\u00e3o brasileira. Somente os estudantes, por meio de sua pr\u00f3pria organiza\u00e7\u00e3o, podem assumir esse protagonismo sobre os rumos da universidade no Brasil, como a hist\u00f3ria muitas vezes mostrou.<\/p>\n<p>A Universidade Popular em nosso horizonte<br \/>\nAs demandas estudantis est\u00e3o diretamente ligadas \u00e0 luta de classes na pauta da Universidade Popular \u2013 uma universidade com ampla democracia interna e autonomia \u2013, com um projeto pedag\u00f3gico, cient\u00edfico e extensionista vinculado aos interesses estrat\u00e9gicos da classe trabalhadora. \u00c9 preciso retirar as universidades das garras da burguesia e do interesse privado, coloc\u00e1-las nas m\u00e3os da classe trabalhadora e vincul\u00e1-las ao interesse coletivo!<\/p>\n<p>A universidade, sob os monop\u00f3lios privados da educa\u00e7\u00e3o, tamb\u00e9m funciona como instrumento de manuten\u00e7\u00e3o da ordem. Se a burguesia det\u00e9m o poder nas universidades, a educa\u00e7\u00e3o ser\u00e1 transmitida de modo que o sistema capitalista seja mantido. Por isso, a UNE, enquanto entidade m\u00e1xima de representa\u00e7\u00e3o e defesa dos estudantes do Brasil, precisa urgentemente manter postura firme nas universidades, utilizando-as como \u201carma pol\u00edtica\u201d aliada \u00e0 cultura da classe trabalhadora.<\/p>\n<p>Devemos criar cada vez mais extens\u00f5es populares, como uma ponte entre a popula\u00e7\u00e3o e a universidade, priorizando estudos que resolvam as necessidades da popula\u00e7\u00e3o, em vez de atender aos interesses lucrativos dos conglomerados privados. Estabelecendo pontes entre saberes t\u00e9cnicos e populares, mostramos que a educa\u00e7\u00e3o deve estar ligada a um projeto de transforma\u00e7\u00e3o social mais amplo.<\/p>\n<p>No horizonte imediato, \u00e9 preciso derrubar o arcabou\u00e7o neoliberal e a Lei de Responsabilidade Fiscal, priorizando a Lei de Responsabilidade Social \u2013 que coloca como foco n\u00e3o o enriquecimento de rentistas, mas as demandas da classe trabalhadora. Defendemos 10% do PIB para a Educa\u00e7\u00e3o, garantindo um ensino p\u00fablico, gratuito, de qualidade e alinhado aos interesses da classe trabalhadora.<\/p>\n<p>Neste contexto de ofensiva neoliberal cada vez mais profunda na educa\u00e7\u00e3o, precisamos ter em mente o horizonte futuro que queremos alcan\u00e7ar. Resgatar o car\u00e1ter combativo da UNE, com posi\u00e7\u00f5es firmes em defesa dos estudantes, \u00e9 s\u00f3 o primeiro passo. N\u00e3o \u00e9 momento de abaixar a cabe\u00e7a (ou seremos engolidos) nem de competi\u00e7\u00e3o burguesa entre for\u00e7as pol\u00edticas que constroem a entidade, mas de fortalecer a democracia estudantil \u2013 que s\u00f3 existe com o trabalho coletivo dos estudantes. Contra o neoliberalismo, por uma Universidade Popular!<\/p>\n<p>Contra os tubar\u00f5es da educa\u00e7\u00e3o: investimento p\u00fablico para a universidade p\u00fablica!<br \/>\nPelo fim da austeridade fiscal: revoga\u00e7\u00e3o imediata das medidas neoliberais!<br \/>\nPor uma Lei de Responsabilidade Social, com 10% do PIB para a educa\u00e7\u00e3o!<br \/>\nPor acesso e perman\u00eancia, democracia e autonomia universit\u00e1ria!<br \/>\nPela expans\u00e3o da universidade p\u00fablica e pelo fim do vestibular!<br \/>\nPor uma Universidade Popular!<\/p>\n<p>Acesse a p\u00e1gina da UJC, a Juventude do Partido Comunista Brasileiro (PCB)<\/p>\n<p>https:\/\/ujc.org.br\/une-volante-por-uma-universidade-popular\/<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<a class=\"moretag\" href=\"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/32896\"> <\/a>","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[6,27,103],"tags":[221],"class_list":["post-32896","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-s5-juventude","category-c27-ujc","category-c116-universidade-popular","tag-2a"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p659gw-8yA","jetpack-related-posts":[],"jetpack_likes_enabled":true,"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32896","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32896"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32896\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32898,"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32896\/revisions\/32898"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32896"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=32896"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pcb.org.br\/portal2\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=32896"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}